曾都區洛陽鎮中心學校深化紅色教育工作紀實

云起風生

傳承紅色基因 培育時代新人

——曾都區洛陽鎮中心學校深化紅色教育工作紀實

▲ 定期開展共青團、少先隊團隊輔導員培訓，提高師資隊伍思想政治建設能力

▲ 校本教材進課堂

▲ 思政課教師葉平老師在假期培訓中講黨課

▲ 人生導師幫 助學生進行“職業規劃”

▲ “學習二十大報告”主題團課

▲ 常態化開展親子家校共讀活動

▲“親子社會主義核心價值觀學習”已納入學生課外實踐的一部分

▲ 紅領巾講解員向同學們講解紅色知識

▲ 文化長廊——中國共產黨發展史

▲ 開學第一課——“中國夢我的夢”思政課

▲ 每周一升旗儀式

▲ 學校組織學生到九口堰紅色教育基地進行革命傳統教育

隨州論壇   全媒記者 王松 通訊員 趙正勇
　　曾都區洛陽鎮是一片紅色的熱土，抗日戰爭時期，李先念率豫鄂挺進縱隊進駐，新四軍第五師在這里組建，光載史冊。
　　作為在這片紅土地上建立成長的學校，洛陽鎮中心學校長期以來堅持傳承紅色基因，以曾都區“賡續紅色血脈、守正政治啟蒙”試點學校建設為契機，圍繞“培育心懷夢想、身負力量的人”的育人目標，秉承播種信仰、耕耘希望、孕育力量的辦學理念，在全校學生中廣泛開展理想信念教育、青年向黨教育、愛國主義教育、革命傳統教育，激發青少年學生的愛國情操，厚植愛黨、愛國、愛社會主義情懷，傳承紅色基因，培育能擔當民族復興大任的時代新人。

強化管理夯基石

　　制度是管理的基石，是行動的指南。自被確定為“賡續紅色血脈、守正政治啟蒙”試點學校以后，洛陽鎮中心學校迅速成立工作領導小組，制定了相關方案，使紅色教育有明確計劃，有清晰流程。
　　高位推進促落實。洛陽鎮中心學校把“賡續紅色血脈、守正政治啟蒙”試點學校創建工作升華為該校特色創建工作，列入每學年學校工作計劃并且成立守正政治啟蒙工作室，制訂“喜迎二十大、永遠跟黨走”愛國歌曲比賽方案、“洛陽鎮中心學校青少年主題教育讀書”活動方案、“2022—2023學年工作方案”等方案，定期開展創建工作階段性總結會、推進會，凝心聚力、總結反思、評價評估、研討診斷、深層推進。
　　評價機制來助力。學校建立師生教與學考核評價機制，將老師在教學過程中紅色基因傳承納入教師課堂評價、年度考核、績效考核，將學生學習過程中紅色基因傳承納入學生綜合素質評價。教務處從“新課標”出發，從教材入手，以學生為主體、老師為主導成立新課程管理與評價制度，對老師的教和學生的學分別有針對性地建立評價機制。
　　導師制度保質量。洛陽鎮中心學校實施教師隊伍培訓計劃，建立導師制度，學校為每一位青年教師配了專業的師父并且為青年教師建立成長檔案，青年教師通過聽師父的課、師父聽徒弟的課，聆聽教誨、交流心得、撰寫文章（論文、征文、案例評析、教育敘事、建議反思等文章）逐步提高自身理論聯系實際的水平，促進青年教師專業成長。學校還制定了教師紅色文化學習培訓計劃，利用暑假教師校本培訓、月常規團隊輔導員例會、學期班主任論壇等活動開展適應創建工作的師資隊伍思想政治建設及能力技能提升培訓。

文化建設提內涵

　　學校是紅色文化教育的主陣地，為熏陶學生弘揚好紅色精神，該校強化校園環境文化建設，利用海報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、建筑物等，張貼、懸掛革命領袖、英雄人物等杰出人物的畫像、格言和事跡等，使校園內處處都體現和發揮紅色育人功能，浸潤學生心靈。
　　洛陽鎮中心學校以培養心懷夢想、身負力量的人為育人目標，以播種信仰、耕耘希望、孕育力量為辦學理念，以培養有理想、有本領、有擔當的新青年為己任。學校?；沼伞奥濉薄爸小眱勺值氖鬃帜复髮憺榛A，演化成祥云和帆船，下面的波浪線像一本打開的大書，寓意著洛中學子在書海揚帆遠航。
　　為了幫助學生更好地理解黨史，學校建立了一條紅色長廊，并且培養了一批優秀的紅領巾講解員利用課外活動時間為學校的學生、老師以及到學校參觀的家長宣講新四軍的故事，既鍛煉了講解員的口頭表達能力、整體素質，也使廣大學生得到了好的教育。
　　為配合“賡續紅色血脈、守正政治啟蒙”試點學校創建工作開展。學校在東教學樓西墻壁打造了“青年向黨胸懷祖國心系天下”主題文化墻，激勵全體青少年做一名有理想、有本領、有擔當的有志之人。西教學樓東墻壁打造了“中國夢我的夢”主題文化墻，使學校的育人目標、辦學理念、教育理念、校訓、教風、學風、辦學愿景深入每一位教職員工及全體學生心中。教學樓前的中國共產黨黨史長廊，分“中共誕生的時代背景”“建黨偉業和建軍大業”“長征抗日戰爭的中流砥柱”“沒有共產黨就沒有新中國”“敢叫日月換新天”“十八大以來的成就與變革”“思想理論與精神文化”“奮進新時代”“擔當新作為”“結語”10個部分，講述了中國共產黨的發展與壯大史。新四軍第五師文化長廊講述了從1939年12月至1945年9月，李先念、陳少敏等先輩率領新四軍第五師在洛陽鎮九口堰地區戰斗、生活、生產的故事。學校紅領巾講解員利用課余時間向前來參觀、學習的師生及外來人員講解宣傳紅色長廊知識達三十多場次。西教學樓走廊墻壁共懸掛毛澤東、周恩來、鄧小平等無產階級革命家畫像24塊，畫像上介紹了他們的生平及為新中國創建和新中國成立后所作出的重大貢獻。每個班的教室內均張貼了社會主義核心價值觀宣傳畫。

紅色課堂踐初心

　　課堂是塑造學生靈魂的主渠道、主陣地，洛陽鎮中心學校注重將紅色文化教育融入課程，推動紅色精神入耳入目入腦入心，以紅色文化引領學生端正思想觀念、價值取向、精神風貌。
　學校建設“理想信念、愛國向黨、生涯規劃”教育校本特色課程體系，編撰校本教材“敵后鐵軍—新四軍第五師”，分為“臨危受命、深入敵后”“新四軍鄂豫皖挺進隊的建立”“新四軍第五師成立”“新四軍第五師的抗戰和根據地建設”“抗戰勝利”“中原突圍”六課，內容由學校思政團隊分別為學生講授，老師們經過集體備課，課課有教案，課課有作業，且作業形式多樣。
　　學校選訂校本閱讀書目《中國震撼》三部曲、《苦難輝煌》分別作為七八年級的課外閱讀書目。同學們利用每周五晚7:00——8:00“親子共讀、共鑄信念”讀書活動時間，與家長一起讀紅色書籍、寫讀書筆記，利用每周三隊會課講紅色故事，并且通過錄視頻的方式說內心感悟，常態化開展家校共讀活動。
　　學校思政課團隊分別利用開學典禮、開學第一課給學生開展以“心懷中國夢一起向未來”“沒有共產黨就沒有新中國”“中國夢我的夢”為主題的報告會。各班班主任以學生人生導師的身份，召開中學生職業規劃主題班會，幫助學生從現在起進行正確的職業生涯規劃。
　　2022年暑假校本培訓上，學校還特邀湖北省第二師范學院教授來校為全體教職工做“銘記歷史傳承紅色基因”主題演講，學校其他教研組紛紛把“立德樹人從課堂做起”作為集體備課、老師公開課講評的重要環節。

豐富載體激活力

　　該校充分發揮黨支部組織領導職能，指導創建工作扎實開展，利用每月主題黨日活動專題研究部署創建工作，規范建設好團、隊組織架構，充分發揮團、隊組織職能。
　　每周一的升旗儀式，讓學生在升旗儀式中得到洗禮，每周三的紅領巾廣播站，讓紅色聲音在校園永不消失，每月的少先隊爭章活動，學生積極踴躍參加，形式多樣，成果顯著。
　　學校每學年組織6次綜合實踐活動：3月份開展“學雷鋒青年志愿活動”，4月份開展“祭掃烈士墓、參觀紀念館”活動，“五四”和“六一”分別開展“青年向黨”“童心向黨”活動，9月份開展“9·30烈士紀念日”活動和“慶國慶”活動。每學年七、八年級自主開展“四商”體驗實踐活動，活動前擬定好活動方案，活動中政教處組織好觀摩，評選出“優秀‘四商’體驗實踐活動方案”“優秀‘四商’體驗實踐活動課”，收集積累整理成為校本教材。
　　洛陽鎮中心學校以曾都區“賡續紅色血脈、守正政治啟蒙”試點學校建設為契機，牢記使命，凝心聚力，開拓創新，真抓實干，緊跟時代步伐，不斷強化工作措施，為紅色教育搭建更直觀、更便利、更長久、更好的平臺，引領廣大青少年愛黨愛國愛家鄉，爭做時代新人，走好新時代的長征路，讓紅色基因薪火代代相傳。